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7月16日教育名言:
亲其师，信其道；尊其师，奉其教；敬其师，效其行。?
? ——出自《学记》
这段话的意思是师生关系和谐，学生愿意亲近老师，才能心悦诚服地接受老师的教育；尊重自己的老师，并且信奉老师的教导，听众他的教诲；敬佩自己的老师，以老师为榜样，尊行他的做法。 这句话是出自战国时期乐正克的《学记》。一语道破了良好的师生关系对于学生的重要影响——良好的师生关系能使学生拥有良好的情绪去面对学习。学生会因为喜欢一位教师而喜欢一门功课。
? 要与学生建立起良好的师生关系，首先要走近他们，与他们交流。今年我教的高中一年级，在学期快结束时有许多学生问我下学年是否教高二，我笑着开玩笑说“你们太淘气了我受不了了，下学年我还留在高一。”有许多同学当场就问我“我们会想你的，你还是教高二吧。”有个期末考试成绩很好的同学说“老师因为你我的生物进步了许多，你上课幽默风味，讲课讲题通俗易懂，下学期我不想去宏志班，还想让你教我，你和领导商量去教高二吧！”我听了这话很感动。仔细回忆我我教学生涯，我一般不批评学生，而是以鼓励为主，我坚信“好孩子是夸出来的”，这样即可以拉近与学生的关系，给学生以自信，使学生更以尽百倍的努力去学，学习成绩就进步很快了。为了减少代沟，我会听新闻并分析热点信息，努力记一些新的流行音乐的歌词（学生喜欢的），更会向他们分析社会现象，树立正确的价值观和人生观，坚持把我的生物课堂变的丰富多彩，花样百出，与生活实际紧密相联，吸引学生们的求知欲。
与学进行心与心的交流。当有学生心里不舒畅，找我聊聊咋回事，听一听，劝两句就好了。学生有些问题看不明白，找我咨询给予指点。学习中遇到瓶颈，找我说说予以疏导，等等此类事，学生们乐于与我交流，我成为他们的"知心朋友"。
前一段我到高二部办事，离老远就有两个女同学呼叫着"戚老师，终于又见到你了，好想你呀……”不一会围来许多同学，他们纷纷向我问好，我都应接不暇了，同学们的眼睛亮晶晶的充满欢喜和期待，这些同学是我上届所带的高一同学。
我最近总在想，每个孩子还都是蛮可爱的，他们也都非常在意我对他们的看法，都希望得到老师的关心、表扬和喜爱，尤其是那些充满缺点的学生，更想让老师喜欢他们，我每天都用阳光的心态，愉快的心情，努力发现每个孩子的闪光点，从内心真正喜欢他们 ，让他们也越来越喜欢我，这样才能实现“亲其师,信其道;尊其师,奉其教;敬其师,效其行。”我的教育教学工作才能更加得心应手。
“亲其师 信其道” 这句出自《学记》——我国古代第一本教育专著的古训：“夫然，故安其学而亲其师，乐其友而信其道，是以虽离师辅而不反也。”
一语道破了良好的师生关系对于学生的重要影响——良好的师生关系能使学生拥有良好的情绪去面对学习。
《学记》，比较系统和全面地总结和概括了先秦汉民族的教育经验。是中国古代也是世界上最早的一篇专门论述教育和教学问题的论著。
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