56、从我做起，从小事做起，培养良好的文明习惯。
57、粮食就是生命，知识拯救灵魂。
58、家庭和睦人增寿，老幼康健全家福。
59、大力弘扬和谐、诚信、创新、卓越的东营精神，凝聚力量，跨越发展。
60、人人遵守社会公德，个个爱护公共环境。
讲文明树新风公益广告标语
1、一言一行讲文明、做人做事讲诚信。
2、路好，车好，文明最好，快行，慢行，安全才行。
3、慢一点，让一下，文明交通记心上。
4、争做文明人，共建新县城。
5、人人争做文明市民，个个都是城市形象。
6、争创文明城市，构建和谐社会。
7、信任源于理解，和谐在于沟通。
8、弘扬阳光网络，抵御不良信息。
9、一句话一个微笑一次帮助一份谦让，文明无处不在。
10、礼让一小步，文明一大步。
11、努力为民办实事，树立文明新风尚。
12、文明从脚下起步，创建从你我做起。
13、爱护公物人人有责，文明规范人人遵守。
14、让城市更加美丽，让文明与你同行！
15、微笑是我们的语言，文明是我们的信念。
16、小草对您微微笑，请您把路让一让。
17、遵守文明公约，争当文明市民。
18、手下留情，足下留青。
19、楼上楼下多理解，互敬互让少烦恼。
20、礼貌待客客礼貌，安全行车车安全。
21、创建全国文明城市，全面提升城市品位。
22、文明乘车，快乐同行。
23、文明是成功之花的蕊，是理想之舟的帆。
24、讲文明话，办文明事，做文明人，创文明城。
25、创文明行业，建满意窗口。
26、创建温馨社区，服务千家万户。
27、提升市民文明素质？
（5）幼儿听音乐练习。
（6）组织幼儿讨论：音乐的开始和中间有什么不一样？
3、边听音乐边做动作。
我们一起用动作把音乐表现出来吧，你可以用自己喜欢的动作。
听了这么长时间，你觉得音乐的哪些地方是表示小白兔的故事？哪些地方是表示小黑熊的故事？（幼儿自由讨论）
4、引导幼儿再次欣赏音乐，并在座位上用竖起耳朵和摸肚皮等动作来分别表示听到的小白兔和大黑熊的音乐形象。
三、游戏表演，体验两个不同的音乐形象。
奥，音乐中的故事原来是这样的，小兔和小黑熊在玩捉迷藏的`游戏呢？我们也来玩一玩好吗？
1、教师扮演黑熊，幼儿扮演小白兔游戏一遍。
2、引导幼儿自由分配角色，组织幼儿游戏。
四、活动结束。
小白兔、大黑熊你们玩的高兴吗？兔宝宝、熊宝宝要回家了，我们相互拥抱一下，说“再见”。
活动反思：
《小白兔和大黑熊》是一个很有趣的中班音乐游戏，这首曲子是ABA式的，分别表现出小白兔和大黑熊不同的出场时间和动作特征，如何让小朋友们在欣赏过程中，去感觉音乐所表达的内容是本次活动的重点。中班孩子的思维以具体形象为特征的，需要直观的教具和具体的方式来帮助他们理解音乐。所以在音乐欣赏之前，我以故事的形式导入，让幼儿先倾听与音乐相符的故事，然后引导幼儿在音乐中找故事中所描绘的内容：小兔蹦蹦跳跳地出来了，它们去找大黑熊，并捉弄了大黑熊。接着大黑熊被吵醒了，起来看看是谁，最后见大黑熊走了小兔又蹦蹦跳跳的，两种不同的角色，音乐形象也不同，小朋友们很快就辨别出开头和最后是小兔子在走路，中间是大黑熊在走路，一共三段。接着我分别播放小兔子和大黑熊的音乐，让他们用动作来表现出这两种动物走路的明显特点。在幼儿掌握好动作后，我引导他们再次完整地欣赏音乐，一起用动作来表现音乐的内容，小朋友们做得可投入了。最后，我们分角色进行游戏。请个别幼儿扮演大黑熊，其他幼儿跟随我一起扮演小兔子，我们一起尽情地游戏了好几遍，孩子们还意犹未尽地说还要玩。
幼儿园教案 篇5活动背景
亲子瑜伽是一种适合幼儿与家长共同练习的时尚运动。伴随着舒缓轻柔的音乐，家长和幼儿
