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划算。根据相关公开信息显示，截止至2023年4月4日，工商银行黄金性价比最高，价格便宜，自有金条品牌之一为“如意金”，以如意金条50克为例，工商银行官方公布的出售价格为17169.00元，折算下来为343.38元/克。
其金条有20克、50克、100克等各种不同规格。
1、中国工商银行：该银行售卖的金条主要有50克、100克和500克三种，其中以100克的最为受欢迎。此外，该银行还有1克、2克以及5克的小金条和5斤、1公斤的大金条。
2、中国农业银行：该银行售卖的金条分别有1克、5克、10克、30克、50克、100克、200克、500克、1千克等多种，其中以50克和100克的最常见。该银行还有贵金属类金条以及银质投资品种。
3、中国建设银行：该银行售卖的金条主要有50克、100克和1千克三种，100克的比例最大。此外，该银行还有以公斤为单位的大金条和口袋金。
4、中国银行：该银行售卖的金条以50克和100克为主，2克、5克和10克也有销售。此外，该银行还有500克和1公斤的大金条供客户选择。
1、建设银行：出售价格为348元/克，金条回收价格为327.5元/克。
2、工商银行：以如意金条50克为例，目前工商银行官方公布的出售价格为17169.00元，折算下来为343.38元/克。
3、农业银行、中国银行：官方并没有公布参考售价，具体需要到网点咨询。
目前，四大银行的金条，建设银行是最便宜的，但金条价格会不断变化，而且不同支行网点的出售价格也有差异。
1、建设银行
建设银行自有金条品品牌为“建行金”，包括50g、100g、200g、500g、1000g、2000g等多种金条规格。
目前建行银行金条出售价格为348元/克，金条回收价格为327.5元/克。这个价格仅具有参考价值，因为金条价格会不断变化，而且不同支行网点的出售价格也有差异。
不过从参考报价可以看出，建行金的报价与黄金市场报价是不一致的，建行金的报价会p>
哪些是站着睡觉的？马、鸳鸯
谁倒挂着睡？蝙蝠
谁是趴着睡的：小狗、小猫
三、游戏棋活动《动物睡觉的秘密》。
（1）出示游戏棋
教师：今天，黄老师还带来了一副关于《动物睡觉的秘密》游戏棋，你们想不想玩？
（2）认识游戏棋谱，了解游戏棋规则
认识起点终点，行径路线
游戏棋规则：走到有小动物的格子里时，必须模仿小动物的睡眠姿势，模仿对的小朋友可以往前进一个，模仿的不对的请后退或停止。
四、结束活动
组织幼儿讨论："我们为什么要午睡？"
教师：你们年龄小，每天需要睡眠的时间很多，只靠晚上的睡眠时间是不够的，因此中午还要再睡一会，这样，大脑才能休息好，小朋友就会少生病，身体更健康。如果你午睡时，实在睡不着，也应该保持安静，不影响他人午睡。正确的睡觉姿势应该向右侧卧，头枕枕头，小手放好，腿微蜷……
今天，我们知道了这些小动物睡觉的样子，你觉得有趣吗？自然界还有各种各样的小动物，它们睡觉的方式，也很特别，请小朋友们回家后，继续去观察，小动物睡觉的方式。
五、延伸活动
请幼儿到活动区继续探讨小动物的有关知识，丰富幼儿的认识。
课后反思：
动物的世界千奇百怪，孩子们对着新奇的事物有着浓厚的探究欲望。另外，午睡是幼儿在园一日生活中不可缺少的一个环节，从幼儿卫生学的角度出发，午睡是为了保证幼儿充足的睡眠时间，使大脑得到充分休息，增强抵抗力，促进幼儿的生长发育。同时也有要求教师在组织幼儿午睡时，不能强迫幼儿入睡。我发现平时总是有个别孩子不喜欢午睡。有的孩子入睡前有一些不良的习惯动作，如：挖鼻孔、摸眼、咬衣服、踢被子、缠绕头发等。因此，从孩子的兴趣出发，以幼儿的生活经验为基础，我们组织了《动物是怎样睡觉的》活动。在活动中我尝试让孩子们从自己的生活经验和了解的知识中寻找答案，如因为小鱼没有眼睑，要睁着眼睛睡觉；猫头鹰睡觉睁着一只眼睛，是为了捉老鼠，还有警惕有没有敌人等等。找不到答案的，教情节．
（1）教师先出示实物蛋，激发幼儿活动的兴趣．
（2）教师有表情地讲述故事一遍，让幼儿欣赏童话故事，思考：
故事叫什么名字？
故事里有谁？
故事里发生了什么事？
2、结合桌面教具演示听故事一遍，加深对故事情节的理解，思考：三只母鸡下的蛋有什么不一样？
3、欣赏童话录音一遍，让幼儿用语言与动作表达自己的理解．
4、让幼儿想象＂蛋＂的奇遇记，集体合编童话故事．
5、小组自由讨论，想象＂蛋＂的奇遇记．
6、集体续编童话故事．
7、组织幼儿讨论：有几种动物会下蛋？（鸡 鸭 鹅 鸟类 蛇 等）它们下的蛋有什么不一样？（引导幼儿从颜色形状大小等方面加以比较）
活动延伸 ：根据不同动物下的蛋继续续编童话故事，讲给客人老师或爸爸妈妈听．
《最奇妙的蛋》幼儿园中班教案 篇4活动目标：
1、仔细阅读画面，体验国王心理的情感变化。
2、通过观察讲述、大胆推测、角色表演，熟悉并理解绘本内容。
3、理解新词：“奇妙”。
活动准备：
1、PPT、人手一本绘本。
2、绘本中三种蛋的实物，场景布置：大树、草地等。
活动过程：
一、认识圆圆、琪琪和毛毛，讨论：什么是“奇妙”。
1、教师用幻灯呈现“圆圆”“琪琪”和“毛毛”的形象。
画外音：咕咕哒，咕咕哒！小朋友们，你们好！我是圆圆，我有最漂亮的羽毛；我是琪琪，我有最漂亮的腿；我是毛毛，有最漂亮的鸡冠。现在你认识我们了吗？
师：哪一个是圆圆？你从哪里看出来的？琪琪在哪里？毛毛呢？
2、师：很久以前，这三只母鸡咯咯咯的吵个不停，都说自己是
