②、汇报展示
③、生解决“折法不同，涂色部分为什么都可以用 1/2 表示呢?”的问题。
汇报展示。
2 、练习：下面图形里的涂色部分能用二分之一表示吗?说明理由。(多媒体出示)生练习
3 、生根据对二分之一的学习联想到一个新的分数四分之一。(师板书四分之一)如果继续把这个正方形平均分下去，还有可能出现几分之一呢?
生联想并汇报
(设计意图：这一环节主要是让学生初步建立二分之一的概念和表象。引导学生抓住本质，进行适度抽象概括“只要把物体或图形平均分成两份，其中的 1 份就是二分之一。”随后又进一步迁移联想五分之一、六分之一、七分之一、八分之一、十分之一……在潜移默化中将学生的思维引向深入，有效培养了学生的抽象思维能力。)
4 、动手折四分之一
①、 生再拿了一张正方形纸折出这张纸的四分之一，并涂上你喜欢的颜色，折完后小组内交流一下看一看有没有不同的折法?(生折师巡视)
②、 交流汇报
③、 生解决：“仔细观察这些图形的折法各不相同，为什么涂色部分都用四分之一来表示呢?”的问题。(生答)
④ 、师小结同样的图形，用不同的折法表示出了相同的分数。
(设计意图：这个环节主要让学生自主认识更多的分数，通过独立思考、动手操作，小组交流等方式，将知识进行适当的迁移和拓展。学生从各自的兴趣、需要和认知起点出发，展现知识的形成过程。在“为什么不同的折法都能用四分之一表示“的追问下，引导学生渐渐明晰“折法”不同不是分数的本质属性，而“平均分成几份”“表示这样的 1 份才能用几分之一来表示”才是分数的本质属性。)
5 、比较分数的大小
① 、生拿出刚才折的正方形，比一比二分之一和四分之一谁大，谁小。生用手中折好的图进行比较并在小组内说一说理由。(生汇报)
② 、师小结：分子是 1 的分数比较大小的方法：“分数的分子是 1 ，分母越大分数越小;分母越小分数越大。”
（设计意图：这个环节主要是探究分数作为数的属性，直观比较分数的大小。引导学生将操作活动与语言表达、发展思维有机结合起来，结合学生表示的分数AW 欧洲电话音频格式
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AU Sun/NeXT/DEC/UNIX声音文件；音频U-Law（读作"mu-p> （最好能确保无拉稀现象4， 如果上述条件都没有问题的话，那么你可以亲密的接近它一下了。把它放在地上，召唤它，看它是否对你的召唤有反应。
如果它像你跑来，观察它的步伐是否稳健有力。把手在它的眼前晃动几下，观察它的反应，看它的视线是否在随着你的手移动。
5， 以上情况都很顺利没有问题的话，我相信，你找到了一只健康的哈士奇！上述状况都是在正规犬社购买哈士奇幼犬的方法，如果你是到其它地方购买，那你要接着看下面一些要点。6， 很多家养、私人贩卖的狗贩往往会强调“三把火”“冰兰眼”之类词汇。
请勿信！因为在哈士奇的标准中，这些都是子虚乌有的，是狗贩为了提价而炒做出来的所谓规范！7， 如果可能，尽力要求看到幼犬父母。8， 在上面第3、4点提到的检查要点外，还需要注意幼犬的结构、骨量、毛量、尾巴是否失格等要点。
哈士奇的标准请参照置顶知识大全中的帖子，这里就不再重复了。9， 检查幼犬的皮肤状况，拨开毛发，看皮肤颜色是否正常，有无红色斑点、是否有皮屑等。
10，询问饲主哈士奇幼犬的免疫状况以及驱虫状况，记录好做免疫的日期，以便日后推算再次免疫日期。11，请饲主提供一些平时供幼犬食用的狗粮，以免到达新环境后出现换食的不适应。
12，如果你已经挑选好了幼犬，那么离开后请立刻到专业宠物诊所做最基础的检测。包括细小病毒检测、犬瘟热检测。
狗狗到家了！！！首先，我们来了解一下幼犬所需要的物品。这些物品应该在狗狗到家之前就准备好了！1， 食盆。
从最基础的塑料到陶瓷、金属，有很多材质可以选择。最好可以有个防滑的底部。
2， 水盆。同上。
如果选择金属材质，请注意质量，不要容易生锈。3， 一条毯子。
可以用来保温，或者当作一个简易的狗窝。4， 专用毛巾。
当然是专用
